/ viernes 8 de enero de 2021

Fortalecen maestros las estrategias educativas, durante el Consejo Técnico Escolar

Con la idea de fortalecer las estrategias educativas, manifestaron los docentes, directivos y supervisores de Tlaxcala

Los resultados obtenidos en la primera evaluación del ciclo escolar a distancia fueron analizados en la Tercera Sesión del Consejo Técnico Escolar (CTE) celebrada en línea, con la idea de fortalecer las estrategias educativas, manifestaron los docentes, directivos y supervisores de Tlaxcala.

Según el calendario escolar, este siete de enero del año en curso, la Tercera Sesión del CTE marcó el retorno de actividades laborales de los maestros tras el periodo vacacional decembrino.

El Sol de Tlaxcala recopiló las opiniones de varios participantes, quienes expusieron que examinaron las calificaciones de cada uno de los alumnos que cursan su educación básica en escuelas tanto públicas como privadas, esto con el objetivo de identificar avances y áreas para reforzar.

Al respecto, Carlos Ortega, docente de una primaria pública, manifestó que las calificaciones fueron comparadas con el año escolar anterior para identificar la línea de aprovechamiento de todos los alumnos.

Mencionó que en la Tercera Sesión Ordinaria del CTE, también abordaron el nivel de comunicación que tienen los maestros con los alumnos y padres de familia, en las clases a distancia.

DOCENTES MANTIENEN CONTANCO CON ESTUDIANTES

“En la reunión los maestros coincidimos que hay un 95 % de comunicación con los alumnos, quizá no es al 100 %, pero sí hay contacto. También hay casos donde no podemos entrar en relación a distancia con el estudiante por la disposición de los padres de familia”.

  • El 19 de febrero es la fecha para la Quinta Sesión del Consejo Técnico Escolar

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El Sol de Tlaxcala recopiló las opiniones de varios participantes, quienes expusieron que examinaron las calificaciones de cada uno de los alumnos que cursan su educación básica en escuelas tanto públicas como privadas, esto con el objetivo de identificar avances y áreas para reforzar.

Al respecto, Carlos Ortega, docente de una primaria pública, manifestó que las calificaciones fueron comparadas con el año escolar anterior para identificar la línea de aprovechamiento de todos los alumnos.

Mencionó que en la Tercera Sesión Ordinaria del CTE, también abordaron el nivel de comunicación que tienen los maestros con los alumnos y padres de familia, en las clases a distancia.

DOCENTES MANTIENEN CONTANCO CON ESTUDIANTES

“En la reunión los maestros coincidimos que hay un 95 % de comunicación con los alumnos, quizá no es al 100 %, pero sí hay contacto. También hay casos donde no podemos entrar en relación a distancia con el estudiante por la disposición de los padres de familia”.

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