/ jueves 29 de noviembre de 2018

Hay déficit en planta docente de Educación Física: Chocolatl

En educación primaria falta el 16 % para lograr la cobertura, en preescolar es del 50 %, y en los Centros de Atención Múltiple y educación indígena es del 75 %

Alrededor de 185 escuelas de la Unidad de Servicios Educativos de Tlaxcala (Uset), aún no cuentan con docentes responsables de impartir la asignatura en Educación Física.

Ante esto, Jenaro Carlos Chocolat Durán, director del área, precisó que presentó la propuesta para incrementar el recurso humano y plazas en los planteles, a través del Consejo Nacional para el Desarrollo de la Educación Física y el Deporte en la Educación Básica.

Aunque en el estado no es muy grave la falta de cobertura docente, aún tenemos escuelas sin atención, por eso nosotros mandamos la solicitud para que este organismo, responsable de los docentes y directores en la materia, presente la propuesta ante el Congreso de la Unión

Señaló que espera una respuesta del Poder Legislativo después del uno de diciembre, de modo que la Dirección tenga cobertura en el servicio, a fin de cumplir con el principio de equidad e inclusión que mandata la Secretaría de Educación Pública del Estado, toda vez que en este año escolar, la Dirección incorporó escuelas de educación indígena y los Centros de Atención Múltiple.

En otro tema, explicó que derivado de las modificaciones al mapa curricular de la asignatura, establecido por el nuevo del Modelo Educativo, fueron designadas dos horas para la clase de Educación Física.

Señaló que de acuerdo a la autonomía escolar, los 480 docentes determinarán cómo destinar las horas, de tal manera que prevean estrategias para evitar el sedentarismo y en consecuencia la obesidad, puesto que podría ser un efecto colateral por esta disposición.

Por la autonomía curricular, cada docente definirá si es una o las dos horas directas a grupo o quizá una hora para el club que implique el deporte escolar, rutinas de activación física y circuitos, estamos viendo que si diseñan clubes, estos sean encaminados a fortalecer el programa, pero también a prevenir el sobre peso y la obesidad

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Ante esto, Jenaro Carlos Chocolat Durán, director del área, precisó que presentó la propuesta para incrementar el recurso humano y plazas en los planteles, a través del Consejo Nacional para el Desarrollo de la Educación Física y el Deporte en la Educación Básica.

Aunque en el estado no es muy grave la falta de cobertura docente, aún tenemos escuelas sin atención, por eso nosotros mandamos la solicitud para que este organismo, responsable de los docentes y directores en la materia, presente la propuesta ante el Congreso de la Unión

Señaló que espera una respuesta del Poder Legislativo después del uno de diciembre, de modo que la Dirección tenga cobertura en el servicio, a fin de cumplir con el principio de equidad e inclusión que mandata la Secretaría de Educación Pública del Estado, toda vez que en este año escolar, la Dirección incorporó escuelas de educación indígena y los Centros de Atención Múltiple.

En otro tema, explicó que derivado de las modificaciones al mapa curricular de la asignatura, establecido por el nuevo del Modelo Educativo, fueron designadas dos horas para la clase de Educación Física.

Señaló que de acuerdo a la autonomía escolar, los 480 docentes determinarán cómo destinar las horas, de tal manera que prevean estrategias para evitar el sedentarismo y en consecuencia la obesidad, puesto que podría ser un efecto colateral por esta disposición.

Por la autonomía curricular, cada docente definirá si es una o las dos horas directas a grupo o quizá una hora para el club que implique el deporte escolar, rutinas de activación física y circuitos, estamos viendo que si diseñan clubes, estos sean encaminados a fortalecer el programa, pero también a prevenir el sobre peso y la obesidad

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