/ sábado 14 de abril de 2018

Inicia UNAM ciclo de videoconferencias

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), a través del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED), llevará a cabo del 14 de abril al 16 de junio el 1º ciclo de videoconferencias “El uso de las tecnologías en la educación a distancia”, en la exfábrica de San Manuel Morcom de la localidad de San Miguel Contla, municipio de Santa Cruz Tlaxcala.

En entrevista, Adriana Díaz Manrique, jefa del SUAyED, invitó a la comunidad UNAM de las 11 licenciaturas a conocer diversos puntos de vista, a cargo de nueve especialistas de la Facultad Estudios Superiores de Iztacala, sobre la implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

“Para la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia es muy importante que los alumnos vayan potenciando estos recursos tecnológicos, ya que nuestros estudiantes cursan en línea y obviamente están empleando las TIC todos los días a través de recursos didácticos”.

Para este ciclo se consideraron ejes como “Creencias sobre el conocimiento de internet y su impacto en el aprendizaje”, “Creación de presentaciones y mapas conceptuales con herramientas web”, “Buscar, almacenar y compartir información en internet”.

Así como “Estrategias motivacionales en estudiantes”, “La búsqueda de información en línea como habilidad necesaria del universitario”, “Mapas y esquemas como apoyo para el aprendizaje”, “La educación en línea como herramienta profesionalizante” e “Importancia de la autorregulación en la educación en línea”.

Destacó que esta actividad es importante porque “si las herramientas de nuestros estudiantes son básicamente las TIC necesitamos reforzar esta parte, potencializarlas, de tal forma que ellos las puedan emplear de la mejor manera”.

Adicionó que cuando las personas buscan ingresar a la universidad cursan un propedéutico que les da herramientas, “pero no es lo mismo estar tomando un curso para obtener un fin a estar estudiando y emplear mapas conceptuales o mentales”.

No basta ser un especialista en las Tecnologías de la Información y Comunicación, sino que es importante que los contenidos sean didácticos, que haya esos elementos que refuercen el aprendizaje

Adriana Díaz / Jefa de SUAyED

VIDEOCONFERENCIA

  • “El alumno a distancia: mitos y realidades de la educación en línea”
  • Dicta: Judith Rivera Baños
  • Lugar: SUAyED, enfrente del ITE
  • Horario: 10:30

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), a través del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED), llevará a cabo del 14 de abril al 16 de junio el 1º ciclo de videoconferencias “El uso de las tecnologías en la educación a distancia”, en la exfábrica de San Manuel Morcom de la localidad de San Miguel Contla, municipio de Santa Cruz Tlaxcala.

En entrevista, Adriana Díaz Manrique, jefa del SUAyED, invitó a la comunidad UNAM de las 11 licenciaturas a conocer diversos puntos de vista, a cargo de nueve especialistas de la Facultad Estudios Superiores de Iztacala, sobre la implementación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

“Para la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia es muy importante que los alumnos vayan potenciando estos recursos tecnológicos, ya que nuestros estudiantes cursan en línea y obviamente están empleando las TIC todos los días a través de recursos didácticos”.

Para este ciclo se consideraron ejes como “Creencias sobre el conocimiento de internet y su impacto en el aprendizaje”, “Creación de presentaciones y mapas conceptuales con herramientas web”, “Buscar, almacenar y compartir información en internet”.

Así como “Estrategias motivacionales en estudiantes”, “La búsqueda de información en línea como habilidad necesaria del universitario”, “Mapas y esquemas como apoyo para el aprendizaje”, “La educación en línea como herramienta profesionalizante” e “Importancia de la autorregulación en la educación en línea”.

Destacó que esta actividad es importante porque “si las herramientas de nuestros estudiantes son básicamente las TIC necesitamos reforzar esta parte, potencializarlas, de tal forma que ellos las puedan emplear de la mejor manera”.

Adicionó que cuando las personas buscan ingresar a la universidad cursan un propedéutico que les da herramientas, “pero no es lo mismo estar tomando un curso para obtener un fin a estar estudiando y emplear mapas conceptuales o mentales”.

No basta ser un especialista en las Tecnologías de la Información y Comunicación, sino que es importante que los contenidos sean didácticos, que haya esos elementos que refuercen el aprendizaje

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