/ martes 26 de mayo de 2020

El cómic abre las puertas a la lectura

Desde hace ocho años, el promotor de lectura utiliza las historietas para fomentar este hábito en niños y jóvenes

“El cómic acerca a los niños y jóvenes a la lectura porque rompe el estigma de que es una actividad aburrida, y traslada una diversidad de temas educativos a un lenguaje asequible para ellos” afirma el promotor de lectura Roberto Murillo Medina, quien desde hace ocho años se dedica a esta actividad en escuelas, principalmente, de educación básica.

Luego de que Roberto Murillo formara parte del diplomado del Programa Nacional de Salas de Lectura, decidió que una forma más eficaz de acercarse al público infantil y juvenil sería a través de materiales que resultaran divertidos para ellos, lo cual abriría automáticamente las puertas a la lectura, ya que desde muy joven Murillo ha sido un aficionado a este material literario.

“Cuando llegas a un salón de clases y mencionas a los alumnos que leeremos comics, inmediatamente pareciera que es un día de esparcimiento porque las historietas están ligadas al entretenimiento, pero es importante resaltar que en los comics, como en cualquier otro género literario, existen una diversidad de temas que resultan de mucha utilidad para la formación de infantes y jóvenes”, explicó Murillo.

En estas charlas sobre comics, el promotor de lectura aborda temas de historia o ciencias, que forman parte de los temas de la planeación educativa.

“Existen cómics muy valiosos en cuanto a su contenido educativo; uno de mis favoritos es ‘Rulfo, una vida gráfica´, que narra la vida de este gran escritor a través de la historieta; o bien, otro llamado ‘Maus’, que narra los acontecimientos de la Segunda Guerra Mundial a través de sus personajes que son unos ratones”, detalló.

Roberto Murillo afirma que incluso en las historietas protagonizadas por superhéroes se pueden encontrar referencias a la ciencia, lo que hace que los estudiantes encuentren más ameno el proceso de aprendizaje.

“Cuando queremos hablar de ciencia recurro a los superhéroes; ahí tenemos por ejemplo Goku, cuyos superpoderes nos remiten al principio de la termodinámica; de esta forma, temas complejos se hacen más entendibles e incluso divertidos”, enfatizó.

Existen cómics muy valiosos en cuanto a su contenido educativo

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Luego de que Roberto Murillo formara parte del diplomado del Programa Nacional de Salas de Lectura, decidió que una forma más eficaz de acercarse al público infantil y juvenil sería a través de materiales que resultaran divertidos para ellos, lo cual abriría automáticamente las puertas a la lectura, ya que desde muy joven Murillo ha sido un aficionado a este material literario.

“Cuando llegas a un salón de clases y mencionas a los alumnos que leeremos comics, inmediatamente pareciera que es un día de esparcimiento porque las historietas están ligadas al entretenimiento, pero es importante resaltar que en los comics, como en cualquier otro género literario, existen una diversidad de temas que resultan de mucha utilidad para la formación de infantes y jóvenes”, explicó Murillo.

En estas charlas sobre comics, el promotor de lectura aborda temas de historia o ciencias, que forman parte de los temas de la planeación educativa.

“Existen cómics muy valiosos en cuanto a su contenido educativo; uno de mis favoritos es ‘Rulfo, una vida gráfica´, que narra la vida de este gran escritor a través de la historieta; o bien, otro llamado ‘Maus’, que narra los acontecimientos de la Segunda Guerra Mundial a través de sus personajes que son unos ratones”, detalló.

Roberto Murillo afirma que incluso en las historietas protagonizadas por superhéroes se pueden encontrar referencias a la ciencia, lo que hace que los estudiantes encuentren más ameno el proceso de aprendizaje.

“Cuando queremos hablar de ciencia recurro a los superhéroes; ahí tenemos por ejemplo Goku, cuyos superpoderes nos remiten al principio de la termodinámica; de esta forma, temas complejos se hacen más entendibles e incluso divertidos”, enfatizó.

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