Integrantes de la Federación Nacional de Estudiantes Revolucionarios Rafael Ramírez (Fnerrr) denunciaron inconsistencias en las declaraciones de los titulares de la Secretaría de Educación Pública del Estado (Sepe) y del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos de Tlaxcala (Cecyte), respecto al cambio de la clave del plantel 22 de El Rosario, Tlaxco. Además, se quejaron por la nula respuesta para el equipamiento de la casa del estudiante, Tlahuicole.
En rueda de prensa, Yorbelin Montalvo Solano, representante del movimiento estudiantil, sostuvo que es inadmisible que el titular de la Sepe, Manuel Camacho Higareda, asegure que no es posible el cambio de clave, cuando la dirección general del Cecyte determinó que los docentes impartan clases en la cabecera municipal. Por lo que se movilizarán para exigir a las autoridades dar respuesta a sus demandas.
“Si es la dirección general del Cecyte quien tomó la medida de cambiar la clave, le toca a la Sepe actuar si no lo hace quiere decir que está contubernio con la Dirección general”, refirió.
Aseguró que los jóvenes han sido condicionados para que se presenten en las instalaciones del Instituto de Capacitación para el Trabajo, diciéndoles que tendrán becas o invalidarán los estudios sino cursar el bachillerato en dicho lugar.
“No es la medida correcta para poder asegurar la educación y denunciamos está acción por parte de la Sepe. La mayoría de los jóvenes están en el plantel de la comunidad y no les están asegurado la acreditación de su educación, por eso queremos que regrese la clave”.
Con respecto a la casa del estudiante, desmintió que el secretario de Educación pública no tenga conocimiento sobre el pliego petitorio, como lo ha mencionado, puesto que desde febrero fue turnado el oficio, y en la reunión del pasado 27 de octubre presentaron por escrito, nuevamente, los requerimientos para el equipamiento de la casa.
ANUNCIAN PROTESTAS
La Fnerrr anunció movilizaciones a partir del 29 de noviembre con el apoyo de jóvenes de Oaxaca, Guerrero, Puebla, Veracruz y México, ante la nula respuesta de las autoridades educativas.