/ jueves 4 de enero de 2024

Directivos escolares iniciaron actividades académicas con el “Taller de formación continua”

Asistieron a sesión del “Taller de formación continua” para fortalecer la Nueva Escuela Mexicana; la distribución fue por regiones

Los directivos de escuelas públicas de nivel preescolar, primaria y secundaria fueron los primeros en retomar actividades académicas durante el 2024; ayer miércoles asistieron a la primera sesión del “Taller de formación continua”.

En Tlaxcala comenzaron labores mil 798 directores, 191 supervisores y 31 jefes del sector que asistieron al Taller intensivo con la finalidad de estar preparados para el regreso a clases el próximo ocho de enero.

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La actividad fue distribuida por regiones de acuerdo con cada nivel educativo, de ahí que las labores no fueron en todas las escuelas del estado, estrategia que fue establecida de acuerdo con las funciones, el espacio ideográfico y características del inmueble para elegir la escuela con mejores condiciones para el trabajo.

Uno de estos casos fue en la Escuela Primaria Manuel Lardizábal, ubicada en la capital tlaxcalteca, una de las sedes para retomar las actividades académicas, acudieron al Consejo Técnico 14 directivos de diversas instituciones, de ellos, cinco de escuelas públicas y nueve de particulares.

Al respecto, Homero Meneses Hernández, secretario de Educación Pública en el estado, explicó que se trató de una estrategia alternativa convocada por la Secretaría de Educación Pública, establecida en el calendario escolar 2023-2024.

Entérate: ➡️ Formarán escuelas de Tlaxcala mejores ciudadanos

Explicó que la sesión fue para fortalecer los lineamientos de la Nueva Escuela Mexicana, como son profundizar los proyectos de aula, escuela y comunitarios, que es la metodología que desarrollan en las instituciones educativas.

Dijo que abordan el nuevo perfil y estrategia de enseñanza y de currículo que tiene mayor integración en la vida comunitaria y cotidiana de los niños y niñas para lograr una visión integradora, es decir, no son materias aisladas sino entendidas como una parte fundamental de la vida de escolares.

Aseguró que esto provocó la confusión de diversas personas que declararon que había menos matemáticas, cuando en realidad son más, pues abordan la materia en todas las asignaturas, proyectos integradores y en la manera general de enseñanza.

Lee más: ➡️ Ciclo escolar 2022-2023 tendrá 38 días de descanso

Finalmente, indicó que este jueves y viernes serán los docentes los que comenzarán con sus labores y lo harán en sus respectivos centros educativos.

Los directivos y docentes que iniciaron actividades académicas anticipadas atenderán a 270 mil alumnos de nivel básico a partir del próximo ocho de enero.


Los directivos de escuelas públicas de nivel preescolar, primaria y secundaria fueron los primeros en retomar actividades académicas durante el 2024; ayer miércoles asistieron a la primera sesión del “Taller de formación continua”.

En Tlaxcala comenzaron labores mil 798 directores, 191 supervisores y 31 jefes del sector que asistieron al Taller intensivo con la finalidad de estar preparados para el regreso a clases el próximo ocho de enero.

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La actividad fue distribuida por regiones de acuerdo con cada nivel educativo, de ahí que las labores no fueron en todas las escuelas del estado, estrategia que fue establecida de acuerdo con las funciones, el espacio ideográfico y características del inmueble para elegir la escuela con mejores condiciones para el trabajo.

Uno de estos casos fue en la Escuela Primaria Manuel Lardizábal, ubicada en la capital tlaxcalteca, una de las sedes para retomar las actividades académicas, acudieron al Consejo Técnico 14 directivos de diversas instituciones, de ellos, cinco de escuelas públicas y nueve de particulares.

Al respecto, Homero Meneses Hernández, secretario de Educación Pública en el estado, explicó que se trató de una estrategia alternativa convocada por la Secretaría de Educación Pública, establecida en el calendario escolar 2023-2024.

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Explicó que la sesión fue para fortalecer los lineamientos de la Nueva Escuela Mexicana, como son profundizar los proyectos de aula, escuela y comunitarios, que es la metodología que desarrollan en las instituciones educativas.

Dijo que abordan el nuevo perfil y estrategia de enseñanza y de currículo que tiene mayor integración en la vida comunitaria y cotidiana de los niños y niñas para lograr una visión integradora, es decir, no son materias aisladas sino entendidas como una parte fundamental de la vida de escolares.

Aseguró que esto provocó la confusión de diversas personas que declararon que había menos matemáticas, cuando en realidad son más, pues abordan la materia en todas las asignaturas, proyectos integradores y en la manera general de enseñanza.

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Finalmente, indicó que este jueves y viernes serán los docentes los que comenzarán con sus labores y lo harán en sus respectivos centros educativos.

Los directivos y docentes que iniciaron actividades académicas anticipadas atenderán a 270 mil alumnos de nivel básico a partir del próximo ocho de enero.


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