/ miércoles 16 de junio de 2021

Egresan de Maestría en Tecnología Educativa

Reconocieron a los estudiantes más destacados por su desempeño y promedio final

Como resultado del convenio de colaboración signado entre la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) y la Universidad Da Vinci (UDAVINCI), cuyo objetivo es formar profesionistas a nivel posgrado, se llevó a cabo la ceremonia de graduación de las Maestrías en Tecnología Educativa y en Enseñanza del Inglés, generación conformada por 31 egresados.

Al dirigir su mensaje, Luis González Placencia, rector de la Autónoma de Tlaxcala, señaló que, hace dos años, inició esta alianza de trabajo colaborativo para que un número importante de catedráticos de esta alma mater pudieran acceder a una preparación de posgrado que les permitiera forjarse en materia de educación virtual, sin imaginar que más tarde la pandemia por Covid-19 los alejaría de las aulas.

Subrayó que la UATx afrontó este nuevo contexto de manera inmediata, trasladando el salón de clases y su quehacer universitario a plataformas virtuales, por ello, la decisión de incursionar en este tipo de enseñanza ha sido un objetivo esencial y de sumo interés, en consecuencia, este grupo de docentes cuenta ya con herramientas de vanguardia.

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Como resultado del convenio de colaboración signado entre la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) y la Universidad Da Vinci (UDAVINCI), cuyo objetivo es formar profesionistas a nivel posgrado, se llevó a cabo la ceremonia de graduación de las Maestrías en Tecnología Educativa y en Enseñanza del Inglés, generación conformada por 31 egresados.

Al dirigir su mensaje, Luis González Placencia, rector de la Autónoma de Tlaxcala, señaló que, hace dos años, inició esta alianza de trabajo colaborativo para que un número importante de catedráticos de esta alma mater pudieran acceder a una preparación de posgrado que les permitiera forjarse en materia de educación virtual, sin imaginar que más tarde la pandemia por Covid-19 los alejaría de las aulas.

Subrayó que la UATx afrontó este nuevo contexto de manera inmediata, trasladando el salón de clases y su quehacer universitario a plataformas virtuales, por ello, la decisión de incursionar en este tipo de enseñanza ha sido un objetivo esencial y de sumo interés, en consecuencia, este grupo de docentes cuenta ya con herramientas de vanguardia.

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