Alumnos que estudian en alguno de los siete planteles del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (Cbtis) en Tlaxcala, participaron en la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología que este año tiene como temas centrales la inteligencia artificial y la educación ambiental.
De manera anual este subsistema educativo organiza actividades en cada plantel para que los estudiantes tengan acercamiento con expertos en el ámbito científico y tecnológico con la finalidad de promover las vocaciones en las ciencias.
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Generalmente en la última semana de octubre y la primera de noviembre es programado el calendario de eventos, pero en el Cbtis plantel 03 adelantaron la fecha por cuestiones de agenda en las actividades académicas.
Por lo tanto, el pasado martes inauguraron la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología que estuvo vigente hasta ayer viernes en las instalaciones del plantel ubicado en la Loma Xicohténcatl, municipio de Tlaxcala.
En el protocolo de inauguración a cargo de autoridades y docentes, externaron que la inteligencia artificial y la educación ambiental son temas actuales y relevantes con impacto social, de ahí la importancia de abordarlos con la comunidad estudiantil.
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El Cbtis 03 inició actividades de manera alterna en el plantel de la Loma Xicohténcatl y en la extensión Xiloxoxtla, fue con conferencias magistrales sobre estrategia para el cuidado del medioambiente en el nivel medio superior.
Además, asistieron al plantel reconocidos ponentes para hablar sobre tecnología, ciencia y ecología, pero también para compartir sus experiencias de éxito con la finalidad de motivar a los estudiantes y acercarlos a la ciencia.
Otras actividades programadas fueron la feria vocacional, con más de 10 universidades públicas y privadas para mostrar su oferta académica a los estudiantes próximos a egresar; también tuvieron un taller sobre búsqueda de empleo y cómo iniciar la vida laboral, enfocado a estudiantes de quinto semestre que son alrededor de 695 matriculados.
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En las actividades participaron escolares de todos los semestres, pero no perdieron clases al acudir a las ponencias, pues fueron programadas como acciones adicionales en los horarios de tutorías.
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